首先，对于南开大学“一校三区”局面的形成应该有理性和客观的认识。“一校三区”是南开大学历史发展过程中形成的局面，是南开大学发展的需要，也是高等教育发展的需要。网上有很多校友对此表示了关心和关切，很多校友认为八里台本部才是南开的根，不能离开这个根。这些都是大家的母校之情，非常能理解。但换个角度看，八里台本部校区的确已经完全饱和了，难以再发展了。南开大学要发展，就必须开辟新家园。这是毋庸置疑的。这一点，我们比隔壁邻居的局面要好多了。天津大学为了新校区建设，不得已出卖了鞍山西道主校区的大片土地，我们南开大学则不同，因为我们用出卖迎水道校区的办法换回相应资金，保证了津南新校区的建设资金，从而完整保住了八里台主校区的全部校园。南开之根得以维护生存，这是南开人的福祉幸运。

其次，关于“一校三区”带来的不便和问题。新校区使用后，津南、八里台、泰达三个校区同时使用，尤其是八里台和津南新校区的分离的确给广大师生的生活学习带来了很多不便和困难。具体表现为：选课上课不方便了，如果在两个校区有课就需要两边跑，非常不便。很多校园文化生活也彼此无法兼顾，只能顾一头。还有很多老师住在八里台本部或附近地区，去津南新校区上课也不方便了。另外，由于行政楼搬迁到津南新校区，很多留守或居住在八里台本部的老师办理行政事务也需要到津南新校区行政楼办理。这些都是客观的现实，无法回避。但作为南开大学发展的代价，这些困难是可以也是必须克服的。

第三，一个学校，一个民族发生大规模迁徙的现象是正常的，而且也往往是腾飞的机遇。如果说老校长张伯苓打下了八里台主校区的基业，开创了南开大学历史的话，那么今天，我们新一代南开人没有理由只顾在老校区“啃老”，享受前辈打下的基业，而应该有自己的创业勇气和使命感，能成为南开新校区的开局者和建设者之一，应该是我们这一代南开人的骄傲和幸运。多少年过后，校友们回忆起南开的历史，他们应该为我们今天为新校区所做的一切感到敬佩和感谢。所以，有责任、有抱负、有能力的南开人，应该勇敢、开心地奔向新校区，成为南开新校区的第一代入住者和建设者，这将是我们终生引为自豪的经历！