从1968年进入所在中学的红代会宣传组后，我进入了人生中第一个职业生涯——绘画。
当时的学画主要不是为了个人的职业和出路，而是为了“革命宣传工作”。但一心想学好“革命本领”，为革命贡献力量的信念，还是促使我在学画过程中付出过许多艰辛，其中包括为学画而努力读书的故事。
当时遇到一个很突出的矛盾问题就是，一方面，我们这些初学者迫切需要一些书本理论知识来提高理论修养，并指导工作实践，可另一方面，那些已有的理论方面的书籍多半已经被作为“四旧”取缔摒弃了。新的美术理论方面的书籍几乎是一片空白，这对于我这样如饥似渴地为“革命”而学习美术的新人来说，真是大有饥不择食的感觉。
当时我们一边为学校做宣传工作，一边学习。其中主要的工作任务是日常大标语和大字报宣传。这些经过一段时间的努力，基本上已经可以拿得出手，能够胜任了。而难度最大的就是学校交给我们的“政治任务”，学画毛主席画像。
这个学习机会真是千载难逢的，从外因上看，当时“九大”开过之后，全国到处都在搞“红海洋”，其中重要特征就是每个单位的建筑物外墙上，必须有一幅毛主席巨幅画像（就像现在天安门城楼上那样的）。这就需要大量的伟人像画师。可是画伟人像又是一项重要的政治任务，否则会出现政治问题。作为一所普通中学，这样的机会几乎是不可想象的。可是，幸运的是我所在学校的美术教师徐世政是当时大连市几位著名的伟人像画师之一。他在完成了市里的各项任务之后，回来负责学校的“革命环境”美化工作。其中重要任务就是培养我们几个尖子学生学习画毛主席画像。
画伟人像系用油画，以前我从未接触。开始的时候我连很多油画的颜料名称都叫不出来。但年轻人的好奇、好学，以及崇高的使命感使我下定决心，不辜负学校对我们的希望。为了解决理论知识不足的困难，我采用了当时能想到的各种方法。
一是四处寻访有关伟人像画师的个人心得。我们老师自己这方面有很多经验，我们从他那里学到很多基本知识。此外，他在伟人像画界认识很多人，又介绍我们广泛向其他名师学习。记得我们当时经常去请教的画师有大连市宣传站（即后来的大连市群众艺术馆）的周建志老师、大连交通公司的杨乃美老师、大连妇女百货公司的黄正元老师等。其中杨乃美老师还借给我们他自己总结的画伟人像的经验笔记。我们回来后都手抄下来，经常翻阅参考。
二是认真向我们老师学习。当时我是学习最认真的一个，其认真程度连老师都深受感动。当时只要我没有其他任务，凡是老师在画主席像的时候我必定在旁边观看学习，而且一边看，一边把老师每一笔的造型手法和色彩使用都记录下来。后来有同学告诉我，老师在背后跟他们说：“你们当中只有他像个干事的样子，如果你们当中有人将来成气候，非他莫属。” 有几次老师在学校为其他单位赶制毛主席画像，当时大连暑期学校都要组织学生去海边搞游泳活动等。为了学习，我主动放弃了海边的活动，跟在老师身边学习、做笔记，再自己实践。这些经历，不但提高了自己对绘画的理论和实践认识，而且也加强了我们师生之间的感情。
在老师的培养和个人的努力之下，我在同时学习伟人像绘画的同学中脱颖而出，成为第一个把伟人像拿出正式挂出的学生。除了在校内使用外，我还为老师分担了部分外单位毛主席画像的绘制任务。分别画过4.3米和3.6米高的巨幅毛主席画像。当时看着自己画出的巨幅毛主席画像挂在楼上，内心那种幸福和喜悦之情真是难以言表。
这段经历常常使我感觉到，学习任何东西的过程，都是一个培养当事人品德、毅力和素养的过程。有了这个过程培养形成的素质，做什么事情都可以成功的。