宁稼雨 | 恭贺2019新年，回顾2018年业绩

发布时间：2018/12/30 阅读次数：4119 字体大小: 【小】【中】【大】

表一：2018年人文社会科学研究成果登记表

单位：文学院 姓名：宁稼雨 职称： 教授 一级学科：中国文学 二级学科：中国古代文学

成果名称（注：正式出版物请备注上发行代码ISBN***）	出版/发表 /研究报告使用单位，或会议名称及会议主办单位	出版/发表/会议论文发言/报告采纳时间	成果形式	成果字数	哪类项目成果	基础/应用研究	收录情况（CSSCI 来源刊/CSSCI集刊/CSSCI扩展版/ SSCI/A&HCI）	报告被采纳情况
王世贞晚年为何赎回《艳异编》？	《明清小说研究》	2018年第一期	论文	7千		基础
中国古代文艺评论价值评价主体差异及其评价标准	《社会科学辑刊》	2018年第二期	论文	15千	教育部重大攻关	基础
从《世说新语》看魏晋名士饮酒文化的内涵嬗变	文史哲	2018年第二期	论文	24千		基础	人大复印资料中国古代文学2018年第七期
精卫神话冤魂主题的文学移位	社会科学研究	2018年第四期	论文	22千	国家社科基金	基础
论中国古代文艺评论价值体系之研究价值	江淮论坛	2018年第二期	论文	8千	教育部重大攻关	基础
《古小说钩沉》的学术得失与展望	人民政协报（学术家园）	2018年11月12日第10版	论文	6千	国家社科基金重大项目	基础
什么是志人小说？	文史知识	2018年第一期	论文	5千		基础
说说竹林名士的“狂放”风气	文史知识	2018年第七期	论文	4千		基础
《红楼梦》的文化价值取向及其对三大名著的超越	《古典文学知识》	2018年第二期	论文	6千		基础
学无止境：回顾我的六朝小说研究	玉溪师院学报	2018年第五期	论文	6千		基础
《世说新语》及其当代价值	名作欣赏	2018年第一期	论文	3千		基础
索引与故事类型研究文献搜集	天中学刊	2018年第六期	论文	13千		基础

表二：2018年度在《中国社会科学》、《人民日报》、《光明日报》、《求是》、《新华文摘》、国内一级学科刊物上发表和国外SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）检索期刊上（2000字以上）的学术论文

单位：文学院姓名：

成果名称	独著或第几作者	报刊名称	期次、日期

注：1.此表用于对2018年研究成果的校内奖励。2.关于国外SSCI和A&HCI收录，将以中国科学技术信息研究所每年统计和公布的我校数据为准核对。

表三： 2018年度CSSCI来源期刊上发表三篇及以上学术论文登记表

单位：文学院姓名：宁稼雨

成果名称	独著或第几作者	报刊名称	期次、日期
王世贞晚年为何赎回《艳异编》？	独著	《明清小说研究》	2018年第一期
中国古代文艺评论价值评价主体差异及其评价标准	独著	《社会科学辑刊》	2018年第二期
从《世说新语》看魏晋名士饮酒文化的内涵嬗变	独著	《文史哲》	2018年第二期
精卫神话冤魂主题的文学移位	独著	《社会科学研究》	2018年第四期

注：1.此表用于对2018年研究成果的校内奖励。 2.填报请以《2017-2018年CSSCI来源期刊》所收录期刊为准。CSSCI扩展版及CSSCI集刊论文不在填报范围。

表四：2018年度人文、社会科学学术交流活动情况表

单位：文学院姓名：宁稼雨

学术交流类别	交流类型	时间	会议名称举办地点/邀请单位/ 进修单位/合作单位	发表论文题目/学术报告题目/考察内容/进修内容/合作研究项目名称
学术会议（L03 L04）	国际	2018.6.30-7.1	文本世界的内与外国际学术研讨会/华中师范大学	关于《全汉魏晋南北朝小说辑校笺证》的几点学术思考
	国内	2018.7.13-14	文学批评的价值底线与导向学术研讨会/兰州大学	中国古代文艺评论价值评价主体差异及其评价标准
	国内	2018.8.27-28	北戴河国学论坛/秦皇岛国学会	魏晋风度与现代人生
	国内	2018.11.3-4	“聊斋学”高层论坛暨“中国聊斋学会”筹备会	大会主持点评
受聘讲学（L05）	国内	2018.6.31	华中师范大学	中国叙事文化学与“中体西用”范式重建
	国内	2018.7.13	兰州大学	中国叙事文化学与“中体西用”范式重建
	国内	2018.10.22	上海财经大学	中国叙事文化学与“中体西用”范式重建
	国内	2018.11.16	湖北工业大学	魏晋风度与现代人生
社科考察（L07）
进修学习（L09）
合作研究（L11 L13）

注：1.“交流类型”：国际、国内或港澳台。

2.“国际学术会议”：有二个及以上国家的专家学者参加的学术会议；“与港澳台地区的学术会议”：包括在大陆或港澳台地区举行，有港澳台专家学者参加的学术会议。

3.“受聘讲学”：指社科教学与研究人员受对方聘请，传播科学研究与应用发展的的新理论、新方法等信息的学术性讲学，包括受聘作学术报告和担任研究生导师。不包括以培训大学专科生、本科生为目的的受聘讲学教师。

4.“社科考察”：指中外、大陆同港澳台地区社科教学与研究人员或科研管理人员所进行的以了解对方学术动态、科研计划与管理为目的交流活动。包括与国外或港澳台。5.“进修学习”：指社科教学与研究人员或科研管理人员所进行的人文、社会科学与社科管理方面的学习。

6.“合作研究”：指高校与海内外高校或其他研究单位间共同承担的研究项目；包括互派专家学者到对方参加研究的项目。

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